矛盾的選擇


為了拿去高分,學生大可以去補習,這種現象已經屢見不怪,尤其是在私人學校,幾乎補習就是必然的,不補就是學生的錯,但這種現象在學校並不常見,因為老師們都不用為掙分而加人工。但事實就是,老師教不了,不能在訓練學生做一個真正的文人學生的時候,而會用補習老師的筆記做教學工具。這就是證明了,香港的教育制度的問題。教育,就是讓一個人學會知識(徹底的),但現在的教育制度就是不容許這種情況發生,沒有高分的作文就不能到大學,而分數就是單從公開試的成績反映,而考試的指引是叫我們寫好一篇有肯定拿分的文,怎樣才可以呢,就是學會用公式(補習社現在教學的內容)。

而今天呢?老師卻派給我們補習社的筆記,我不是覺得派筆記有問題,而是為什麼老師不一早派筆記呢?可能老師想用最大的努力,教好我們所謂真正的【作文】,而五年來的結果告訴了我們什麼?這五年來,作文的分數一直沒有高過,但公開試就在前面,怎麼樣,還是要用補習社的筆記。這就是今天我想問的問題:老師應該一早就針對考試而設計筆記,還是先教學生什麼叫做【作文】?

塗牆

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